图片新闻

2019/4/19 14:43:44 赵祖全 栏目:图片新闻

2018年419日,安宁中学嵩华校区在报告厅开展了“20182019学年研究性学习结题报告”。校区分管领导,各部门负责人和相关年级的全体师生、家长代表700余人参加活动。活动由四年级的两位小朋友主持。 


小主持人

2018--2019学年,安宁中学嵩华校区将小学部四至六年级12个教学班分为25个研究小组,每组约25人,在指导老师的指导下开展研究性学习,其课题涉及数学、文学、艺术、植物学、动物学、社会科学等诸多领域。

201809

组建小组,邀请指导教师,自主选定课题,制定研究计划。

201811

开题展示活动。每个小组在展示中以语言、图片、文字、表演等多种形式对自己的课题研究计划进行了展示。

20181120193

各组开展研究。

20194

结题报告。

 

年级展示

为了让学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。嵩华校区小学部自建校起便开设了 “研究性学习”综合实践活动课程。经过几年的实践和总结,建立了基本的课程实施体系,教师指导水平稳步提高,研究过程更加实在,研究成果更加深入。

每次展示和报告,各小组独特的选题,精美的展板设计,详实的内容,清晰的介绍,明晰的研究过程、丰富的研究结果和同学们敏捷的思维能力、井井有条的答辩,均赢得全体评委的肯定和赞许,赢得了全体师生的热烈掌声。


《天然可食用染料制作花米饭的调查与研究》 


《数的产生与发展》 


《我们手上的细菌》

《手持显微镜下的微观世界研究》

《含羞草害羞规律探秘》

《果蔬发电的实践研究》

 

研究过程——果蔬PH检测剂

研究过程——果蔬电子琴

精美的课题展板


颁奖仪式

此次报告活动,嵩华校区组织了由校区分管领导、年级主任和家长代表组成的评审组对各研究小组的研究成果、现场答辩等方面进行了认真的评审,并进行了表彰。

活动最后,嵩华校区教务处王伟权副主任从开展研究性学习的目的、意义及近两年取得的成绩和不足等方面进行了总结,他希望同学们再接再厉,将研究性学习的成果运用于自身的学习生活实践中,提高学习效率,增强学习能力,为实现自己远大的理想而努力奋斗。




图/高金荣 文/王伟权




返回顶部