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2019/10/25 22:53:49 余盛 栏目:图片新闻

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛(2019.10)

10月24日,2019沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛在昆明会堂开幕,安宁中学何明校长应邀参加会议并作《优质均衡视域下的学校发展思考》主题交流。

据悉,本次论坛邀请省内外教育专家学者、教育管理者和名校长名师共300余人参会,分享经验,围绕“深化教育改革、聚焦内涵发展、促进优质均衡”主题,为昆明教育改革发展、促进义务教育优质均衡建言献策。

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛

昆明市委常委、副市长胡宝国到会讲话。他指出举办沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛是积极谋划昆明市教育突破性发展的有力探索,是实现昆明教育强市的一项重要举措。论坛将有力推动昆明教育改革与创新、促进义务教育优质均衡发展,为昆明培育一批教育综合改革的知名校长和骨干教师,助推昆明市经济社会繁荣。

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛

上海市教育委员会巡视员蒋红到会讲话。他表示上海市将在教育改革合作发展、基础教育优质均衡发展、教科研信息互通共享、友好学校对口帮扶、网络信息资源共享等领域同昆明积极开展合作,全面助力昆明市深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育,推进昆明区域性国际中心城市建设。

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛

云南省教育厅副厅长张春骅到会讲话。他强调昆明市各级各类教育要抓住宝贵历史机遇,深化教育改革,聚集内涵发展,促进全市优质均衡化,实现教育质量总结提升和协调发展。

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛


安宁中学何明校长作《优质均衡视域下的学校发展思考》主题交流。

何校长认为,优质均衡的教育要着力促进教育内部的优质发展、内涵发展和质量提升。他谈到,办人民满意的教育,首先是要满足人们对教育的基本需求,其次是满足人们对优质教育的需求,然后是满足人们对多元化、差异化的教育需求。教育优质均衡发展,应该以教师为本,激发教师教书育人的主动性、创造性;以学生为本,从教知识到教智慧,从学会走向会学;以课程为本,超越以应试为核心的课程体系,促进学生全面而有个性的发展。

党的十九大提出:“深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”何校长简要介绍了安宁中学的历史沿革、办学效益和办学理念,对安宁中学历经三个阶段,实现跨越发展的“摘星逐梦”旅程作了进一步阐述。何明校长说,十四年来,安宁中学正是坚守着这样的目标,始终坚持促进学生全面而有个性地发展,让师生共同进步与成长。在学校特色发展中尊重差异、注重个性、允许选择、追求优质。

最后,何明校长满怀自信的说:“面对未来,安宁中学将坚持基于安中土壤的价值追求,为学生健康成长服务,为教师专业提升助力,为学校持续发展筑路,育未来社会杰出人才,建设适应未来发展的学校。”

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛

近年来,昆明市以“三名”工程为抓手,着力构建与高质量推进昆明区域性国际中心城市建设相匹配的教育体系,取得丰硕成果。但教育资源布局不合理、优质教育资源不足、学校办学特色不明显、校(园)长和教师队伍素质有待提高等问题仍然存在,亟须学习汲取有关改革经验。
 上海市是全国教育综合改革的排头兵和先行者。今年4月,上海市教育委员会与昆明市人民政府签署战略合作协议,在教育改革合作发展、基础教育优质均衡发展、教科研信息互通共享、友好学校对口帮扶、网络信息资源共享等领域开展合作。

上海何昆明携手共同举办“深化教育改革、聚焦内涵发展、促进优质均衡”主题论坛,旨在推动深度教育合作交流,为昆明提供更高层次的交流合作平台,促进昆明教育快速发展。

沪昆教育合作交流论坛暨昆明市首届校(园)长论坛




安宁中学新闻中心  审核/余盛  




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