教育教学

2020/10/27 21:03:03 王舒涵 栏目:教育教学

强国必先强教,强教必先强师。新教师是学校的新鲜血液,是学校发展的后备军。安宁中学在开启全面建设高素质、专业化、创新型教师队伍新征程的大背景下,多措并举,关注新教师成长。帮助新教师有学识,懂方法,当好学生的筑梦者;有信仰,立理想,做好自己的追梦人。

搭建平台,促新教师成长

教师成长例会:总结、反思、分享、改进


                                            安宁中学高中部青年教师分享会

学期伊始,安宁中学副校长、工会主席李光宁老师,教学管理中心主任刘凯博老师,教师发展中心副主任及高2023届年级主任金志忠老师,高2020届副年级主任周建礌老师每周带领新教师开展一次青年教师成长分享会。新教师分享自己对于学科教学、班级管理、生活等方方面面的感想,校领导对新教师的付出及取得的成果给予充分肯定,对新教师的困惑及欠缺的方面进行了耐心细致的指导。每周一次的分享会,也促进着新教师总结、反思、改进、成长。

课堂模式变革:备课、讲课、评课、提升


                                              青年教师课赛现场

安宁中学为提升新教师授课能力,增强新教师新课程改革意识,提升新教师新教材研究能力,推荐一部分新教师参加了昆明市新教材课堂教学竞赛。新教师们课前充分备课,认真设计每一个教学环节;上课全力以赴,努力挖掘课堂亮点;课后听教师评课,不断反思教学问题。新教师以此次课堂竞赛为契机,提升自身语言表达、板书书写、教学设计、课堂把控能力;增强对新课程、新教材,教育教学现象的研究意识。

群燕高飞头雁带:传授、帮扶、引领、发展

“三人行,必有我师焉。”新教师的专业化成长也离不开教研组、备课组和学校骨干教师的引领和帮助。教研活动形式多样,内容丰富,从宏观层面指引新教师成长;备课组活动细致清晰,针对性强,从微观方面发展新教师教学能力;师徒结队则发挥了骨干教师的带头辐射和帮教优势,一对一、多对一的对新教师进行指导,“师父们”以言传身教影响着“徒弟们”。

                                           向“师父”请教

“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”安宁中学为新教师搭建了良好的成长平台,新教师也将秉承着“至真致远”的理想信念,提升教学能力,积极参与学校活动,不断发展。

学做教师,我们在行动

               成长感悟

学习

教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。          ——柴瑞菲

欲得真学问,须下苦功夫。我认真参加了新教材培训,熟读新课标,观摩教研组老师课堂,这些使我的课堂更趋向合理化,高效化。之后,我会把学习渗透到生活之中,为学生做好榜样。                                                                               ——陈江南

反思

作为一名青年教师,要时刻对自己进行反思,既要反思教学行为,也要反思教学方法。课堂上需要以学生为中心,改变教师“一言堂”,引导学生多学多做,培养学生的动手能力。                                                                                   ——毛轩怡

收获

经过一年的教学工作,我获益匪浅,既增长了教学技能和教学所需的知识,又认识了很多朋友。在以后的工作中,我将坚持初心,保持认真,去收获更多的成长。                                                                                             ——李南霖

入职一月多,我的工作和生活都发生了很大改变。充实,一个月来,从备课到讲课,到批改作业与课后辅导,再到月考与分析学情,不变的是初心,变的是自己面对学生更加坦然,教学能力得到提升。幸福,来自于老教师、学生和办公室同时的关心与互帮互助,学校的慰问,工作之余朋友的小聚.......这些都是我人生当中宝贵的财富。                                                                                         ——黄秀莲

总结

作为新入职教师,应时刻留心教育教学中零星案例,养成写教学日记、教育随笔的习惯,对教学中的科学理念和经验教训进行提炼总结。        ——段文娟

创新

陶行知先生说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人“。作为新教师要树立创新意识,把握好教育改革的契机,持续钻研,勇于创新,不断超越自己。                                                                                         ——邱妍

师生相处

老师真诚的对待学生,学生也会真诚的对待老师。第一次周测后,我对学生反思的详细批注,换来了学生的谢谢和课堂状态的改变。          ——张学池

 

青年教师们博学笃志,切问近思,你们的大胸襟给予学生大天地,你们的大格局给予学生大视野;日后,希望你们继续脚踏实地,乘风破浪,做个有爱心、有温度、有情怀、有担当的好老师。

——教师发展中心副主任2023届年级主任  金志忠




文/陈园琼 邱妍 图/曾杨 编辑/王舒涵 审核/刘凯博 金志忠

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